Crise sanitaire COVID-19

En raison de la situation sanitaire exceptionnelle que rencontre l’ensemble du pays, les consultations au cabinet seront possibles à partir du 8 Juin et sous conditions.

Il est néanmoins toujours possible de faire des visio-consultations afin de ne pas stopper les thérapies en cours.

J’invite également toute nouvelle personne intéressée par une thérapie ou un suivi à prendre contact avec moi pour discuter des modalités d’accompagnement.

Cabinet de psychologie

Psycho’ed est un cabinet de psychologie situé à Strasbourg Neudorf, mais également de psychoéducation, d’où il tient son nom. Il se trouve non loin des transports en commun et des axes autoroutiers.

Les consultations y sont données par Jennifer Ilg, psychologue du développement formée aux Thérapies Comportementales et Cognitives (les TCC) et Docteure en psychologie.

“Mon but est de vous soutenir et de vous aider à surmonter les difficultés que vous rencontrez.”

Pour en savoir plus sur son parcours, cliquez ici.

Les domaines d’intervention

– Anxiété et peurs envahissantes

Phobies : peurs face à des animaux (araignées, chien, abeilles…) ou de situations précises (lieux clos, obscurités…)

Anxiété généralisée : soucis, inquiétudes, anticipations et ressassements anxieux interminables

Anxiété sociale : prendre la parole dans un groupe, rencontrer des inconnus, passer un examen, un entretien…

・Faire face aux crises d’angoisse

・Affirmation de soi et habiletés sociales à développer

– Symptômes dépressifs

・Tristesse, colère envahissantes

・Ruminations, dévalorisations

・Perte de motivation, manque d’énergie

・Estime de soi à développer

– Soutien éducatif

・Soutien éducatif aux parents ayant des enfants/ adolescent.es à besoins spécifiques (Autisme, TDA/H)

・Problèmes relationnels parents/enfants

A qui s’adressent les TCC ?

Les consultations s’adressent aux enfants, aux adolescent.es, de même qu’aux adultes.

Pour le suivi d’enfants et d’adolescent.es, j’adapte la thérapie afin de la rendre ludique et intéressante. L’idée est de former une équipe (enfant/ado-parentthérapeute) avançant dans la même direction, c’est pourquoi les parents sont toujours associés.

Pour le suivi de personnes neuro-atypiques (Autisme, TDA/H) des adaptations sont également possibles, avec par exemple des contenus et durée des consultations adaptées, ainsi que des supports visuels.